Bettina指出音樂能引發孩子的學習能力，孩子甚至不一定要正規的學習音樂，最重要是孩子聆聽時和他們作出適當的互動。
除了啟發嬰孩表達情感外，音樂也有其他作用。音樂治療師溫美梨（Bettina）表示：「有研究指出音樂能喚起腦部多個區域的活動。最基本就是聆聽音樂，而會彈奏音樂的人，就更容易可藉此發洩情感。此外，較具體的表現是音樂會喚起節奏感，而歌曲也喚起重覆的記憶，幼稚園以歌學故事就是同樣的情況。若是學樂器的孩子，就能學習更多，如配合音樂所引發的節拍練習動作，就能訓練肌肉，並且可訓練身體協調和計算等能力。」那甚麼年紀的孩子可以開始呢？Bettina答：「嬰兒於母親體內五個月已可對節奏作出反應，如媽媽心跳，而現今約16個月的孩子也會對音樂有回應。」
體格成長 Melody Shaker
既然音樂及歌曲容易讓孩子的身體擺動，若是節奏感較強的兒歌，就更易讓孩子起動。進一步的話，甚至能讓孩子根據歌詞中的動作，簡單真接地參與音樂律動。同樣地，孩子需要從模仿中學習，因此父母能帶動，孩子的參與度會更高。Bettina選擇的歌曲中，有些歌曲是助小肌肉（Fine motor）發展，如唱手指的兒歌時，可跟著舉起不同的手指。例如Open, shut them. Open,shut them. Give a little clap. 若是另一首歌曲，如Roll Roll Roll和Stand up Sit Down，孩子站立或跳動等，就是大肌肉（Gross motor）的練習，也可提高身體自控能力（Impulse control）。
適合學習年齡：1.5+
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思考認知 Natural Thinker
認知概念是吸收知識的概念，例如歌曲中學習數字、英文字母、顏色等，可以讓孩子於歌曲中學習，因為重覆也較容易記得。有些兒歌的歌詞包含問題及答案的，除了從歌中學習到知識外，若唱歌的時候亦可改變歌詞，可讓孩子有更多思考，例如當唱一些關於動物叫聲的歌曲時，可以把原本歌詞中的動物改變為另一隻動物。Old MacDonald Had A Farm就是比較適合運用此方法的歌曲。
適合學習年齡：1.5+
音樂治療師開講 用樂音啟發孩子
http://pcm.my-magazine.me/main/eKids/12717
音樂治療師給父母的建議
http://pcm.my-magazine.me/main/eKids/12721