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STEM教育的重要性，既能實踐學以致用，對孩子來說也更有趣味。不過，對家長而言仍有點空泛，面對小孩更難以引導，其實可參考外國的一套學習模式，方法是將STEM及PBL連接。

電子設備有很多特點，畢竟很多設計原於破除傳統框框，例如傳統的相片集成相簿厚大且重，現在幾乎任何一款平板或手機已可存入數以千計相片。電子學習也是如此，加入一些新變化，老師們加以善用推廣，學生們就可能有所啟發，從而自行學習。

近年的教育致力於啟發而非傳統單向傳授，美術科也改稱視覺藝術（Visual Arts），提倡以不同視覺創作各類作品。加上今年筆觸平板普及，有學校藉此培養學生的視覺藝術潛能。

接觸自然科學，其實用很簡單的工具就可以，如放大鏡或入門級的顯微鏡，已十分足夠吸引孩子。今日黃博士會為大家講解實際在家做科學實驗的例子。

暑假快將完結，大家是否有善用餘暇找找新樂趣，今期ekids邀請了專家講解學習科學的意義，再介紹適合在家做的科學實驗。

音樂治療（Music therapy）是一種包含科學系統的治療方式，運用樂音和節奏，向生理或心理患者進行協助提升生活素質。今期邀請音樂治療師作個案分享，並講解如何分辨一歲嬰幼兒是否有特殊需要。

音樂可以啟發嬰孩的潛能，但這並不是單純依靠播放音樂就可以。音樂治療師溫美梨（Bettina）就向父母們講解，應如幫助啟發嬰孩。

音樂可加強言語溝通，從而表達感情外，這一篇音樂治療師溫美梨（Bettina）再講解音樂如何啟發嬰孩的體格成長和思考認知能力。

音樂對孩子心智發展，有啟發的作用，但到底是甚麼作用呢？此外，那些歌曲能對孩子起作用？孩子何時適合接觸音樂？對特殊需要的孩子是否有幫助？PCM邀請了澳洲的音樂治療師溫美梨（Bettina）為大家一一解答。

家長可支配孩子遊戲的空間，並於遊戲中擔任看守、陪伴和玩伴，從而速進親子關係。對遊戲有各方面研究的智樂兒童遊樂協會，近期與辦了有關「1歲至6歲孩子的成長特性，與遊戲的關係及家長角色」的一系列講座，余啟賢（薯仔爸爸）正是當中的講者。