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    透過數碼素養提升網絡安全知識

    梁偉峯博士 Dr. Joseph Leung
    梁偉峯博士 Dr. Joseph Leung
    擁有工商管理博士及三個碩士學位,從事資訊科技行業超過 30 年,現為香港理工大學專業進修學院講師及課程總監、香港零售科技商會副會長、香港互聯網論壇副會長、亞洲域名爭議解決中心專家名冊成員、香港調解資歷評審協會認可綜合調解員、英國特許仲裁學會(東亞分會)委員、學術及資歷評審局學科專家、香港、新加坡及英國電腦學會資深會員、英國特許市務學會資深會員、國際扶輪 3450 區中環海濱扶輪社創社社長。 email : mail@joseph.hk

    香港近日發生多宗涉及網絡安全的案件,包括數碼港及消委會遭黑客入侵和 JPEX 事件,種種事件都衝著科技而來,無疑對香港鋭意發展成為全球先進的智慧城市構成負面影響。早前科技及工業局局長孫東表示,事件為全社會敲響警鐘,認為有必要在各方面加強法律及法規規管,政府正就網絡安全法作相關研究。

    是次事件反映,隨着科技進步,犯罪分子的手法愈來愈高明,以往的傳統規管可能受到挑戰,筆者認為修改相關法律無疑是正確方向;然而立法或修改法律需時,加上科技不斷創新,要做到與時並進絕非易事。

    面對日趨複雜的網絡世界,提升數碼素養 (Digital Literacy) 能够加强國民自我保護,特别對於青年人,過去 3 年疫情令他們駕馭網絡能力下降,疫情前本港學生的整體數碼素養水平不高,但絕大部分學生在疫情期間追回落後的數碼素養水平;惟仍有極少數學生因沒有較好的數碼設備,其數碼素養水平比疫情前更為落後。今年 3 月香港大學教育學院公佈「數碼公民素養的學習與評估」,研究指出學生的數碼能力與數碼福祉有正面關連,數碼能力表現較好的學生,較能處理網絡安全問題,亦較少出現上網成癮問題;而表現較差者則較可能遇到網絡欺凌,或因網上活動引發的精神健康問題。若學生沒有足夠素養,會失去一些公民權利,包括網上預約服務、網上學習和娛樂等,甚或錯失就業機會,易成網絡行騙、網絡欺凌受害者。

    筆者認為數碼素養不單是青年人問題,同樣是其他網民的問題,在知識型社會,數據、資訊和知識才是最重要的工具。如果民眾不懂得掌握資訊,或不會利用知識和資訊創造新的產品,社會便難以過渡至知識型社會,從而欠缺競爭力。聯合國教科文組織早於 10 年前便廣推媒體及資訊素養,就是希望協助各國國民得以過渡至知識型社會。

    提升市民數碼素養還有另一個優點,便是能夠收窄數碼鴻溝 (Digital Divide),令更多市民能够受惠於互聯網帶來的好處,成為「數碼公民」。總括而言,要提升網絡安全,必定需要多管齊下,包括定時修訂相關法律及提升市民數碼素養,令香港成為更安全、更有競爭力的智慧城市。

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