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私隱問題隨著社會變化而變得日益需更受注視，部份瀏覽器亦以此為開發關注點。Firefox 早在 2015 年就持續針對此而努力，嘗試透過阻檔追元件而保護私隱，但過往亦造成瀏覽內容有缺。於最新版本的 Firefox 87 加入智能封鎖（ SmartBlock ）技術就改善此項功能。

iPhone 的有一個神奇之處，就是不時有奇聞！繼「 iPhone X 在海中浸足 6 日竟然存活 !? 」、「 iPhone 烏江漂流 8 個月仍可正常使用 ? 」，這次被遺失的是 iPhone 11 Pro，而該手機在冰湖中存放了 30 後，並於釣回後仍可使用。

裘槎科學周是一個網上免費活動，公眾及學校均可參與，分別是學校活動節目更多，活動截止時間更長，但重要的是任何人士均可瀏覽有趣新穎的科學活動。此活動是由裘槎基金會資助，並由裘槎基金會、教育局及香港科學館聯合主辦，符合科學教育水準！

圖書館是收藏書和印刷刊物的地方，以便儲存和整合用作傳承文化和分享知識。隨著數碼化世代興起，圖書館的用途可以有與時並進的更新。早前芬蘭立國百年就選擇興建 Oodi 圖書館作為教育和巿民的連繫，意味著重新塑造了共學空間，最近筆者參觀的學校圖書館，也正有類似的感受。

據 THE VERGE 報導，來自不同地方的網民在網上紛紛表示有彈 app 情況，包括 Gmail 、 YouTube 、 Line 等，部份僅是無法開啟 app ，但亦有用戶表示手機會有自動重新開機等情況。 Google 在今午推出 WebView 和 Chrome 的更新解決有關問題。

AI 涉及複雜運算加上需要儲存數據，因此很多人以為是高端科技，不易學習兼費用高昂。只是隨著近年各國開始推動 AI 普及，加上各類型公司參與開發，不同的教育方案陸續浮現，有熱心教師曾嘗試使用多類方案，找到成本低且離線的 AI 方式，更將之整理成教材。

傳統課程運用課本以單向授課為主，師生雙方難以產生互動，課堂氣氛偏沉寂。隨著新科技誕生，教師若能善用工具就可為課堂創造互動氣氛，從而提升課堂學生學習氣氛，甚至能改善學生的學習習慣。

香港已有中小學教授 AI ，因應香港校本課程內容，綜合多種所需並以體驗為主，有以原理解構，有以程式角度，各有優點。今次介紹的 AI 課堂設計，教師專業是傳統電腦科，加上該校中小學一條龍，無論是 STEM 或 AI 的課程結構均值得關注。

航空事業對於一般學生來說，就如天上的飛機，可望但距離甚遠。不過，樂善堂王仲銘中學或可打破此定律，該校現正籌辦航空學學習中心，並已舉辦了兩項有關航空的課外活動，而現正籌備將航空學納入正規課程，讓學生及早適應踏上專業工作之路。

獻主會聖母院書院的彭嘉瑋老師，繼上次採訪中教授學生 AI 基本概念後，今次再進一步實踐了一個更進階的 AI 教學應用方案。據他講解，整項設計會運用 Google Colab 雲端方案，代替傳統單機電腦的硬件， Colab 能承載整套測距儀程式，而用戶只要下載相關套件及模組、撰寫程式再上載至 Google Drive ，就可運用 Google Colab 執行運算。