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STEM 是學界近年的熱門議題，回顧過去一年報導 STEM 的方案可謂數之不盡，而且很多都是貼地兼實用的教學方式。今期換一個角度，由兩位教育專業人士講解，用 STEM 如何融合學生內外能力。

香港教育近年被爭議不斷，課時過長、課程艱深等，討論及爭議雖多，但一直沒有方法解決。創科一直視為能解決社會上各項問題的方法之一，運用科技去解決複雜艱深的問題。簡單來說，若學生不用再考 TSA 或 BCA ，就可減課時學習兼取得相同學習成果，作為家長或教育界的你會支持嗎？

NINTENDO LABO 推出十分哄動，吸引力應該不用多講。不過， NINTENDO LABO 的吸引力係咪要等一個月後先可以擁有？若是業餘愛好者，加上今時今日科技產品已十分平民化，只要有興趣，一切將不是夢。

早前於公開場合，有學生邀請記者試食水狀啫喱球，並作了連串講解，當中涉及的化學概念和環保意義，而且水球小實驗只是學習科目的裡的其中一環，最終會涉及科研。此外，該校也有其他 STEM 發展，以下為大家作介紹。

學與教博覽 2017 已圓滿結束，不少到訪的人說今年衝擊較小，沒有太多吸引目光的項目。事實上，小記走訪當日起初有類似感受，但最終停留接近一日，算是歷年來停留時間較長的一次，原因正是博覽裡有很多特別的地方。

學與教博覽 2017 已圓滿結束，不少到訪的人說今年衝擊較小，沒有太多吸引目光的項目。事實上，小記走訪當日起初有類似感受，但最終停留接近一日，算是歷年來停留時間較長的一次，原因正是博覽裡有很多特別的地方。

文老師分享歷經多次設計 STEM 課堂，她感受到老師角色轉變漸漸地明確，老師過往是傳授知識，現在角色上類似引導者。

學生們先分享學習過程、體驗及心得感受，敏銳的讀者相信感受到學生的轉變。接著就由該校當中的兩位老師，分享是次的設計要點及心得。

營造 STEM 的氣氛不難，但通過教育過程，讓學生能掌握和活用運算、創新和解難的思維，貼地落實的學習，又有多少學生學到呢？早前採訪浸信會沙田圍呂明才小學的學生，在他們身上就看見 STEM 教學的成功例子。

DSE 迫在眉睫， STEM 是否仍與應屆香港學生相關呢？有研究報告指出，無論是老師或學生均期望 STEM 學習獲得更多的資源，有學校剛巧正推行 DSE 相關的 STEM 生物課程實驗，當日學生表示有實驗的活動，讓他們掌握學習的能力更高。