教育不易為，原因之一是社會劇變帶來更多教學需求，數年前的小學呈分僅是中英數，發展至近年需顧及常識、藝術和音樂；課時不變的情況下，要如何突破限制？有很多學校致力改變教學及課程模式，讓學習更有效益。今次採訪的小學在過去數年努力整合各科，而新學年由新校長帶領，勢必加入更多創新元素，期望能引領學生有全人發展，兼有創新精神。
從遠看中華基督教會青年會小學校舍，已感覺有趣，先有色彩繽紛的巴士，步入校園後，右方正好有學生練跑，而左方迎面是一幅有蓋的攀石牆，一旁還有單車及划艇機。今次到訪是為了瞭解兩件事項，分別是中華基督教青年會小學的「明日教學科技今天體驗創新」的教學理念和創新的「體適能日」。
學習應用雙平台 iPad 加 Chromebook
先瞭解學校過去數年教學編排，副校長陳桂英表示學校瞭解到科技不斷變化，近年正陸續重新整合課程，務求將科技知識融合於各科，既可重新檢視課程架構，亦可騰出更多教學時間。如小三會於英文科內加入運用 Scratch Junior 編排製作影片，而常識科會因應主題，當題材適合時會運用 Excel 作資料分析，讓學生能同時學習和應用。如此逐項細節改進，原電腦課堂騰出更多時間，電腦科就能順利加入學習 Coding 的內容，而其他科目亦能增添學生學習創新的機會。此外，學校注意到未來學科需配合更
多科技發展，特意在小六課程從 iPad 轉用 Chromebook ，讓學生在升讀中學前能增強操作體驗，而全體教師亦為此已考取 Google Certified Educator Level 1 資格，務求讓學生鞏固鍵盤的操作熟悉程度。
體適能結合科技添趣味
除此之外，該校馳名的體育科亦有加入科技元素，過往已有運用雲端系統，以數據分析跑步的實際效率，而近年單車訓練更加入 VR 技術。專長體育的副校長羅勁柱表示，考慮到區內學生的實質需要，鼓勵學生進行單車活動，加上有熟悉科技的副校長黃穎志協助，目前將進一步提升更多運動項目結合雲端系統，率先發展的是攀石牆結合 AR 技術，能讓學生在活動之餘，以科技和科學角度，理解人體當進行三角形動作時，學習技術並理解有效的支撐點。
此外，「體適能日」亦以創意運動體驗為目標，當日運用了智能手帶，記錄每班學生的跑步圈數和速度，在大屏幕中顯示記錄，讓學生以團隊方式達到成人世界的馬拉松目標。還有加入雲端跳繩系統，並由專業的花式跳繩隊講解和運用機械練習，讓學生既可欣賞表演，亦能接觸確實可行的練習方式。
未來走向推動科技結合創新
至於「明日教學科技 今天體驗創新」是由新任校長程志祥和教師團隊聯合籌辦，校長表示中華基督教青年會小學已有發展完善的課程，而他到任的目標是為學校加入「創新」元素。他續說，為了能讓學生接觸最新科技，他已編定全新的 AI 教材，將在高小的普及課程分三階段加入人工智能內容，目標是讓學生能體驗、了解和掌控 AI 技術。
此外，他了解到小學生對新事物的好奇心，目前正與機械人公司合作，發展出以簡單編程，配合模組從而可組合各類機械人。示範當日，機械人已能快速順利聽從廣東話語音指令，行走指定軌跡，亦可經由視像辨識後，進行簡易追蹤。模組方面，可加入濕度、溫度等各項探測器，能快速變身執行各類機械人服務，如消毒機械人。最後，程校長表示有信心可快速落實多項創新計劃，以讓小學生有更多體驗及學習機會。
