澳洲的音樂治療師溫美梨（Bettina）強調若要培養孩子加強某些能力，不能單是依靠播放音樂，那效果比較不顯著。她建議家長：「父母應先熟悉音樂內容，才能以不同的角度方式，思考讓孩子認識音樂裡歌曲的內容。例如聽ABC Song，那應先準備配合的字母牌或物品，於唱歌時配合歌詞讓他們認字。此外，我比較不建議用播歌的方式，那就沒法給予孩子回應的空間，較好的方法是父母一邊唱，並視孩子的反應而停頓，清唱或音不準也沒有關係，最主要是發出聲音就可以吸引他們。要記得互動是鼓勵孩子學習的最好方法。」閱讀了給父母的建議後，再看看音樂如何啟發孩子。
社交互動 Affectionate Companion
具有輪唱或對答元素的兒歌，除了幫助言語溝通外，亦能促進社交發展，給予互動的機會，提升社交意識，讓孩子開始留意別人的說話及動作等。一些具社交方面的教育意味的兒歌，如以「分享」或「打招呼」作主題的兒歌，更能讓小朋友學習合宜的社交概念或技巧，以音樂鼓勵孩子建立人與人之間的互動關係。例如Good morning song，就是提醒他們要說早安。另外Do As I’m Doing, follow follow me. 目的是用音樂吸引孩子，將注意力跟隨著父母的動作，從而達到學習成效果。
適合學習年齡：1.5+
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創意想像 Boundless Adventurer
培養創意想像，就要年齡較大的孩子才可以。特定主題或故事的兒歌能給予孩子想像空間，讓他們把歌曲裡聽到的東西形象化，特別是那些配合聲音效果，如加入了水聲、太空船聲的歌曲，更容易啟發孩子想像潛力。例如Slippery fish裡的sliding through the water，我們可以給孩子絲巾，讓他們幻想於水中。
適合學習年齡：2.5+
音樂喚醒孩子腦部活動
http://pcm.my-magazine.me/main/eKids/12719
音樂治療師給父母的建議
http://pcm.my-magazine.me/main/eKids/12721