一次與孩子乘搭港鐵，看見一位母親與年約 5 歲的孩子一起把玩手機。那孩子一不小心把手機掉在地上，我的兒子小吉立刻拾起並交回給這位孩子。孩子甚麼也沒有說便繼續與媽媽一起玩耍，如是者再發生一次。小吉再次替他拾回，這對母子取回後繼續把玩。倒反坐在旁邊的姨姨，面帶笑容地稱讚小吉。
及後，小吉用一個好奇的眼神望著我，我也看著他，雖然他不發一言，我也知道他想跟我說甚麼了。幫助別人，當然不是要甚麼回報，然而應有的禮貌還是要的，這是尊重別人的基本元素。既是醫生亦是心理學家的 Leonard Sax 指出，要知道孩子將來是否健康、聰明又快樂，並不是測量他的 IQ 及考試分數，而是要提升他的自律性、誠實、正直及自制力。一言以蔽之：「良好的品格」。好的品格並不是學術認知上的操練便可得，而是父母合宜的教養態度。Leonard Sax 開了三條「藥方」，可讓父母參考。
教導謙遜（Teach Humility）
部份孩子自小受到父母過度的稱讚，性格變得自大，目中無人，常常因急於表露自己，而忽略了別人的感受。當孩子日後遇到挫拆，孩子發現原來沒有父母所說的那些「天份」，孩子性格最終變得消極，每遇困難會立即放棄。因此父母要教導孩子謙遜，好讓孩子看到自己的不足，做好準備。謙遜文化會帶來感恩、感激和滿足，長久幸福的關鍵是知足的心。
共渡時光（Enjoy）
很多家長都知道陪伴孩子的重要，可是家長把與孩子一起的黃金時間錯誤演譯。部份家長幫孩子報讀極多遊戲活動，把孩子放在一旁「放羊」般任由他們玩樂，自己則坐在旁邊看手機，美奇名是陪伴，而實質只是「子女外判」。真正的陪伴應放在親子互動裡，有真正的對話，有說有笑，共享時光，成為親子間的美好回憶，而不是把自己當作路人一樣，抽離地看著孩子的成長。
追求生命的意義（The Meaning of Life）
讓孩子日後快樂成長，需要的不是讀很多書，而是讓孩子知道自己人生裡真正要的是甚麼？很多孩子糊裡糊塗完成小學，中學，但當問及你將來想做甚麼？只換來孩子冷淡的回答：「不知道！」、「你話呢！」。要孩子
明白生命的意義，培養目標，父母雖要鼓勵孩子多作嘗試，失敗了便從錯誤中學習，成為孩子的人生智慧。Steve Jobs 一生也不是一帆風順，反而是經過多次失敗，但仍能重新站起來，才有今天的 Apple。
要培養今天的孩子殊不簡單，靠的並不是亮麗的學歷，而是父母先做好自己，作良好的身教，才能培養孩子良好的品格，使孩子在競爭激烈的社會裡快樂地成長，成為真正成功的人士！