幼教老師　送上科技學習小提示（下）

延伸前文的規則，從網上搜羅器材後，可印製小書本、分類小卡片、找不同、認字卡等，如此不止可在家中活動，日後在交通工具上也可與幼兒持續進行學習活動，減低使用電子設備的時間。

在家活動建議

至於停課所帶來的學習進度落後是否應擔心？她談及下學期停課，對學生課業確實有若干影響，但幼兒而言，一般最關注的升小K3班級，影響尚算小，因為大部份的升學派位應已塵埃落定。至於其他年級的學生，由於是全港停課，所以學習進度大致一樣。

持續學習確保幼兒習慣

她個人最擔心的是教師們用心於學校裡為幼兒所培養的專注力，當能維持孩子有慣常的專注力，要追上進度仍有機會，但若學生普遍出現長假期過後的集中力久佳問題，回校上課時影響會較大。因此幼兒家長日常應協助孩子培養良好規律習慣，既能讓幼兒們保持所學的認知，更重要的是協助他們回校時能保持心情平穩，有助幼兒們持續學習。
最後，小記向鄧老師瞭解幼教老師進行線上學習是否有心得？她坦言與中學及小學不同，幼教過往並沒有太多線上學習，她現時運用手機拍攝影片，再於電腦上剪輯，然後發送內容到YouTube，讓學生不用指定時間，已能安坐家中按情況持續在家學習。她表示拍攝第一集後效果比預期好，甚至有學生會拍攝影片回應，顯示學生和家長們有在家學習。

鄧老師指出就算不是師生線上即時互動，她個人也會於影片末給予學生回應，圖中是她正準備展示學生在家學習成果。

不過，當中也有難處，她坦言拍攝教學與日常實務有很大不同，需重新思考編排和準備。此外，影片剪接花最多時間，短短十五分鐘內容，差不多用了一日工作時間，但隨著對設備熟悉，日後速度有望改善。另一方面，留意到很多家長對器材運用仍陌生，但教學環境有變。幸而很多家長也會參與其中，讓她體驗到能教授家長可事半功倍，但同時亦增添教學編排的難度。

為了方便大家，《PCM》搜羅了四個幼兒網站，希望適合大家。
中文認字卡及練習
中文練習不多，但香港有心人仕搜羅幼兒中文學習資訊。此外，網站內也有英文和數學資料。