早前談過給中學和小學的家長提示，不少人以為停課只是短時間，隨著疫情和香港環境變化，眼看下學期全面停課可能性不低。身邊很家家長都直言子女們未能學習，既掛心升學問題，當然每日還需處理忙碌的家庭生活。為了減輕一眾幼兒父母煩憂，今次邀請幼稚園教師為家長提供建議。
與早前的中學和小學教師理念相似，今次邀請的是栢基國際幼稚園教師鄧汶蔚（簡稱鄧老師）講解停課不停學的在家教育建議。她先提醒各家長，幼兒最重要的是健康，這次突如其來的停課長假期，當中最重要是協助幼兒維持規律的生活，既能令幼兒們掌握規律，也能實現自我管理能力，如此才能健康成長。
鄧老師提醒家長，小朋友在不同年紀，會有促進其發展的合適方式。K1幼兒為例，大多仍不用執筆寫字，此時期適合開始學習規律和閱讀，以中文為例，中文是一字一音，並可嘗試從辨認字型開始，提升閱讀樂趣。有了上述基礎，當升讀至K2，養成閱讀和認字的概念，就可以開始教執筆。
她提醒各家長，幼兒未能有系統自行學習，因此家長可按其年齡及幼兒的特性編排合適他們的活動，才能按步就班。此外，她提醒幼兒階段的學習方式，主要是由視覺結合聽覺，讓他們掌握對事物的認知。
平衡電子與傳統生活
那麼現時坊間大量的線上學習，長時間使用對幼兒是否會受影響呢？鄧老師回應，現今社會所需家長難免會在子女前選擇使用電子設備，而兒童也就較難避免接觸電子設備，畢竟幼兒觀察學習力十分強，加上現時已無法出外到圖書館借閱書本，電子閱讀或電子學習可以說難以避免。
從家務延伸學習
配合現代生活形式，最重要是培養幼兒們良好使用習慣，她指出家長應以身作則。最好的是家長要避免機不離手，事實上，因應疫情，家務變得繁多，而這些過程均與電子生活沒有直接連結。由於幼兒十分喜愛觀察及模仿，就算幼兒不能正式參與真正家務，也可以讓他們從旁觀摩，逐漸掌握一二，例如摺衣服的時候，也可讓他們待在旁。她提醒在家學習不妨以家務延伸的活動，例如讓幼兒「執房」，無形中既是學習，也學會規矩和規律。
科技學習與幼兒需求平衡
除了家務類別外，家長現時可運用科技與配合所需調節。例如空間有限可上網下載一些幼兒活動的題材，也是數學裡的分類和排序延伸，此類均能用列印製作，還有各類型紙上遊戲和棋類活動，畫畫也是幼兒喜愛的健康活動。
鄧老師提醒若是運用電子設備，不妨配合使用計時器，每次15至20分鐘作一節，時間到後就轉換活動，她個人認為長時間觀賞電子設備，如每日連續1至2小時，幼兒日後會較難以集中，也容易有恍忽的狀況。因此她建議必需定時轉換活動，而且多接觸不同類型活動，可培養幼兒多樣化興趣。
