科技為人帶來便利，同時亦令人失去親身學習的機會，這在親子理財教育上也不例外。就拿最常用的八達通來說，不僅我們自己習慣了每天「嘟一嘟」，很多父母為求方便，也給子女添置了八達通。
年紀小的，甚至未上小學就已經有一「卡」傍身了。無可否認，這樣做確實省了不少麻煩，但如一味貪求方便，控制不好，則可能會對小朋友認識理財帶來無法估計的負面影響。
父母以八達通作為給子女零用錢的道具（還有其他電子貨幣，但形式相似），大概已成趨勢，但大家似乎都忽略了這種消費方式對小朋友的影響。說一個例子，我有一位女親友，她由女兒讀幼稚園開始就給女兒使用八達通，上年女兒剛升小學，年初我們一起外出吃飯，乘車時見小女孩拿出八達通拍卡，一時心血來潮，就問她八達通裡有多少錢，不料她天真地答我不知道。我再問她，那麼裡面沒錢怎麼辦？她卻笑著說不會沒錢的，還耐心教我，要乘車時，把卡拍上去就可以了。見她對金錢全無概念，我又問她，該怎樣替八達通增值，結果這回終於難倒她了，小女孩答不上來，因為她的母親申請了自動增值服務，所以小女孩根本不知道什麼叫增值。
零用錢 vs 電子貨幣
先不說安全問題，替子女的八達通申請自動增值，其實就等於阻礙子女接觸真正的金錢，連錢都沒機會接觸，理財又從何談起？從理財教育方面看，要讓子女正確使用八達通，第一件事就是別申請自動增值，並且在使用現金增值時，交由子女親自去做，讓他們親身體驗將錢注入卡內的過程，讓他們由此理解八達通只是儲存金錢、方便付款的工具而已。再進一步，就要配合記帳，令他們知道，使用八達通所消耗的，其實是自己口袋中的錢，而不單單是數字。
如果子女大一點，還可以借機培養他們儲蓄及財富增值的概念呢。方法很簡單，利用八達通記錄方便的特性，只要子女每期零用錢有餘額，就可得到一定比例的「回贈」，如果將本利讓父母存起來，更可定期收取「利息」，以此鼓勵子女培養儲蓄習慣。說起來複雜，其實不然，例如每星期200元零用，事先說好餘額有50%回贈，期結時如八達通剩40元，則有20元回贈，共60元。如果子女選擇存起，則由父母拿出60元現金放入儲蓄箱，並且定期有一定利息，至於下期零用，只要增值160元到八達通，將餘額補回至200元即可。不過開始前，記得先跟子女傾談，引導他們先訂立一個目標，例如買新樂器、玩具，如此能事半功倍。
作者簡介
陳志旋
資深投資理財專家
cs88.chan@gmail.com
現任國際理財教育協會（IFEA）投資理財課程主任、理財策劃顧問。擁有10 年以上投資經驗，擅長以最少時間、換取最大理財效益。最大願望是下一代不必「靠父幹」都可以達至財務自由。
