STEM sir是小學教師，那麼中學生的策略是否有不一樣呢？小記邀請近年發展快速的香港翻轉教學協會主席分享，他更邀請其他科目的教師分享學習方向。
香港翻轉教學協會是香港教育界一個較新的組織，本刊曾訪問數位核心成員，他們均致力以先進科技教育方式或方法，以滿足學生及家長需要。香港翻轉教學協會主席及香港真光中學資訊科技主任夏志雄（簡稱夏Sir）對表示長達一個月或以上的學生在家學習，提出以下數點建議。
訂定合適學生的時間表
與前一篇文章相同，夏Sir認為家長若久缺在家學習的方向，可從學生訂定時間表著手。由於每間學校進度情況各有不一，編排方式可參考就讀學校，內容上就參考學校課本。若果該校教師自拍影片習慣，教學方式就可更簡單直接。
小記再追問時間表上的編排，若參考近年學界流行的轉變，早上中英數各溫習45分鐘至1小時；下午是按興趣閱讀或動手作活動2小時或以上。夏Sir回覆如此也是一個不錯的設計。
設計培養自學方式
除了上述較傳統的方法外，夏Sir直言預計學生在家學習的時間會十分充裕。他建議家長不妨由子女自定題目，而教材當中最好，最簡單的就是閱讀。能找到學生感興趣的題目，閱讀相關方面的書本內容會較投入。閱讀完成後，可以用各種方式整理及分享書本內容，如PowerPoint、拍攝影片等，甚至可考慮在網上分享。
翻轉學會教師群建議
夏Sir提醒對STEM有興趣者，可購買機械人或立體打印機，回家組裝或製作。他續說，總括而言，他預計尤其是中學生，找有興趣的書或者做主題專案練習效果更佳，始終傳統課本練習，趣味性會較低，而且學生會較依賴家長，如此難以判養自學能力；而做一件學生感到有趣味嘅事，就會容易得多。
至於其他科目，香港翻轉教師協會其他教師也有建議，中史科教師表示可上網搜尋一位歷史人物的資料，再製造簡報或拍短片。英文科的話，可每天上網閲讀一篇文章，用Google sheet做Reading log；也可以是分享一首喜歡的音樂，並說明為何喜愛這首歌曲，以及歌曲背後的資料。
《PCM》網站稍後，會有其他停課不停學分享，期望能協助讓教育工作者提供與各家長有更多連線，提供更多在家自學的方向。